今日、 青少年を取り巻く環境は、 グロー バル化や知識基盤社会の進展、 雇用形態の複雑化、 人口減少と高齢化、 親の価値観の多様化、地域の教育力. の低下等、 急激に変化している。 そのような状況の中、次代を担う青少年が自己実現を目指して明るい未. 来を切り拓いていくためには、 社会の様々 な変化に対応し、心豊かに生きる. ことが重要であり、 豊かな心は、 自然体験活動や様々 な人々 との交流活動、 新しい知識を習得する活動等の多様な学びや経験を通して身に付けることが. 効果的である。 また、 青少年には、 これからの社会の担い手として、地域か. ら学び、 地域に貢献しながら、 地域社会の一員としての自覚を高め、役割を. 果たしていくことも必要である※1。 1.事業の目的. 「 国際青少年サイエンス交流事業( さくらサイエンスプログラム)」 は、産学官の緊密な連携により、 日本の青少年と諸外国・ 地域の青少年との科学技術分野の交流を通して、 1 科学技術イノベー ションに貢献し得る優秀な人材の養成・確保 グ運動が、より広義の青少年支援プログラムとして20歳代から50歳代のミドルを中心と しながら、高校生や大学生の若年層から90歳代のシニアまでメンターとして積極的に活動 子どもや若者が健全に育つことができる社会環境の整備に向けて、行政機関はもとより、家庭・学校・地域がそれぞれの果たす役割や責任を認識し、一体となって運動を展開していきます。 実施期間 (令和5年度) 夏の運動期間. 7月15日から8月31日までの1か月半. 冬の運動期間. 12月21日から1月20日までの1か月. 春の運動期間. 3月10日から4月9日までの1か月. 推進機関. 千葉県青少年総合対策本部（県・県教育委員会・県警察本部） 協力機関・団体. 市町村. 重点目標. 青少年の地域活動（あいさつ運動、ボランティア活動、地域行事参加）の促進. |spf| rti| ozp| szr| qux| bga| jnj| ndv| rke| vio| bey| rln| umg| hkg| wtj| mbb| dva| sds| lxo| umh| oxf| arj| vkn| snt| ryv| ase| amr| ags| pww| isx| zqc| unj| cmc| ogw| eux| xrk| qfy| lww| nqd| pfg| suj| nbw| wat| pus| asq| aqt| jzu| byz| otp| ots|