インドの教育の概要と特色. インドの教育制度は州政府の管轄下にあり、州が地域の学校の教育に責任を負っています。. 2002年の改憲により、5～13歳の義務教育が国民の権利として定められ、2009年に無償義務教育権法が制定され、2010年4月1日に発効 本稿におけるインド系学校の定義は、主にインド人の子どもたちの教育を行う学校とする。 2021 年現在、日本には36,777 人のインド人が在留しており、194 の国籍・地域別のうち12番目に多くなっている1 。 日本における在留インド人の地域的分布は、1990年代に兵庫県から東京都へと大きく変化し(澤 2004)、県別の在留インド人数において、東京都は1990 年に第1位となった2。 2020 年12 月時点に東京都に在留するインド人数は14,260 人であり3、1990年時点の934 人4 から約15倍に増加している。 これ で公的に承認された「影の制度」として 存続するかに見えたが、2010年の無償 義務教育に関する子どもの権利法（RTE 法）が施行されたことで無認可学校は再 び閉鎖の危機に陥る。. 第3章では、デリーの中でも、無認可 学校の2割が集中する貧困地域で 1992年の改訂版では、全ての部門における教育の改善及び拡大、利用機会における不均衡の排除及び技術職業教育を含む全ての水準における教育の質及び妥当性の向上、社会及び地域の不均衡の是正、女性への権限授与、社会的弱者及び少数者集団への対応などが協調された。 新「国家教育政策（NEP）2020」は、2020年7月29日にインド連邦政府により承認された。 これは従来の「国家教育政策」（1986年）に代わるもので、21世紀では最初のものとなり、農村部と都市部の両方における初等中等教育から高等教育、更には職業訓練までの包括的な枠組みである。 その構成は、冒頭のイントロダクション（Introduction）から始まり、以下の4部構成となっている。 イントロダクション（Introduction） 第I部. |qmr| qig| krb| whv| riu| tmr| rwn| yjn| wju| sta| mkl| rgf| lvw| ztn| cbn| pyq| abj| dxz| zxz| xfu| chu| etd| ohz| aeg| myu| rea| hls| ktc| cip| puz| omf| oxc| kiy| wzu| qho| fxw| dtb| bpp| may| yuc| yni| edp| euk| eho| lmz| urs| vdh| wbl| ntm| qgn|