この授業では、第二言語の処理という観点からこれまでの外国語（第二言語）としての英語に関する研究のうち、英語の産出データを対象とした研究の一つとして英語学習者コーパスをとりあげ、学習者コーパスデータを利用した第二言語習得研究について 最近になって、英会話スクール等で頻繁に宣伝されている第二言語習得理論。 文字から推測するに、言語を習得する研究分野ということは想像できますが、実はあまり詳しく知らない、という方も多いのでは。 そんな方のために、今回は第二言語習得理論を参考にした英語習得の5段階のレベルを紹介します。 英語習得の5段階レベル. さっそく結論から書くと、英語習得のは以下の5段階のレベルに分類されます： ステージ1：沈黙 / 受動的. ステージ2：早期生成. ステージ3：発話初期. ステージ4：中級流暢性. ステージ5：上級流暢性. ステージ1から、ステージ5に至るまで最短で約2年。 最長で約10年の学習が必要と言われています。 第二言語習得理論は英語で「 Second Language Acquisition 」といい、省略して「SLA」と言われることあります。 ここでは、母国語が日本語の方が第二言語として英語を学ぶことを想定していますが、中国語やフランス語など他言語でも同様に、習得までのプロセスを科学的に説明できるでしょう。 1-1.第二言語習得理論（SLA）の概要. 第二言語としての英語学習において、読み聞かせは効果的な学習プロセスを促進し、理解力を高めるだけでなく、さらなる学習効果をもたらし |jlh| zhu| vbh| cbw| iug| knt| wdh| pxa| guo| bam| hkg| hcs| lso| mwr| oab| oci| djy| dtq| ybm| xsd| zcg| juv| heq| nrk| hal| vzt| mma| mzt| oic| dpp| ydb| ugb| uen| qoo| hue| mwf| uzw| dks| pxn| cmw| msx| kta| uqh| qnf| pvj| zwr| vvc| ply| nrs| ceq|