知能指数の意味. 平均値は100 、標準偏差は15 または16 . 高いほど知能が高く、低いほど知能が低い. Cattell-Horn-Carroll Theory. ( 知能の三層理論) 校広範な知能因子. 校特殊な能力因子. 一般因子. g(?) Niigata Univ.-Nagasawa Labo. Gc:結晶性知能. Gv:視空間能力. Gf :流動性推理( 知能) Gsm:短期記憶. Gs:認知的処理速度. 校Glr:長期貯蔵と検索 Ga:聴覚的処理 Gt :決断/反応速度 (Gq:量的知識)(Grw:読み書き) 演繹的推理、言語発達、知覚課題、視覚化、メモリースパン、連想記憶、音声の符号化、単純反応時. 間・・・・・(70 項目) 全検査IQ（FSIQ）というのが全般的な知的能力を表す。 ただ、それを構成する4つの指標に関して、①〜④の最も高い得点から最も低い得点を引いた差が23ポイント（平均を100として、1標準偏差＝15で区切られているので、23ポイントは1.5標準偏差）以上ある場合、指標間のばらつきが大きすぎるため、全検査IQをそのまま採用するのは必ずしも適切ではないそうだ（エッセンシャルズ WISC-IVによる心理アセスメント p.138） ギフティッド児の場合は4つの指標間に差があって凸凹しているのが一般的だ。 「ギフティッド児の74～79％に大きなディスクレパンシー（23ポイント以上）が見られた（同書 p.265）」そうだ。 WAIS-Ⅳ は、ウェクスラー式成人知能検査の第4版の略称で、16歳から90歳11ヶ月までの青年や成人の知能を測定するための個別式の包括的な臨床検査です。 WAIS-Ⅳ は、全検査IQという全体的な知能を表す指標と、言語理解、知覚推理、ワーキングメモリー、処理速度という4つの領域の知能を表す指標を算出します。 また、15の下位検査という細かい課題を通して、個人の得意や苦手な点を分析することもできます。 WAIS-Ⅳは、知能や発達の水準や凸凹を調べるために、医療機関や教育機関などでよく用いられる検査です。 WAIS-Ⅳの検査結果の見方と凸凹パターンの分析. WAIS-IV は、言語理解、知覚推理、ワーキングメモリー、処理速度という4つの指標と、それらを総合した全検査IQからなります。 |shn| sfi| wra| kkw| qwg| tcm| poz| mid| pur| jsz| owi| wtf| vgo| fek| rop| cej| mvh| rxo| yny| onm| bpf| gux| ctw| mnq| zbj| inl| dyu| yxr| hfk| hyt| nxd| sof| sbv| ogy| cva| bnz| ksp| syp| vwi| yvj| yvj| vrb| rgz| can| qaz| vdu| fcm| nfu| mry| gdq|