< 基本問題> 1. 英語の(21) と日本語の(22)の例文について、従属節部分の構造を樹形図に書き表して、英語と日本語の. 語順の相違が、どのように反映されるか確かめてみなさい。 (解答例) 2 .再帰代名詞の束縛条件(30) が英語でも成立するか、i)の例を分析しながら考えてみなさい。 i) Which picture of himself did Joe take? (解答例) 構造を樹形図で示 すとiʼ) の通りになる(T からCへの移動も簡潔に表記したが、助動詞do の分析については第13 章207 ページも参照)。 名詞節. 副詞節. 形容詞節. まとめ. 句と節の違い. まず、句と節とは何なのか、そしてそれぞれの違いを見ていきましょう。 文章の単位. 句と節について学ぶには、まず「文章の単位」について解説しなければいけません。 文章は、単位によって分けることができます。 最小の単位は「語」、つまり単語のことです。 例えばCan I help you?という文章があったとすると、「Can, I, help, you」の4つの「語」が存在することになります。 句と節は「語」の集合体. 句と節はどちらも、複数の語が集まった「語のかたまり」のことです。 2つ以上の語が集まってできた文章を句、または節 と呼びます。 全ての英文は、これら「語」「句」「節」の単位を使って切り分けることができます。 英語の相対時制について. -学校文法に新たな視点を- On the relative tense in English. -A new perspective for school grammar- 三村浩一Koichi Mimura. 要約. 学校英語ではこれまで相対時制という概念は取り入れられてこなかった。 本稿は副詞節における現在時制での未来時制の代用や時制の一致などの相対時制で説明できる項目を検討しながら、新たな相対時制のルールを提起し、教材の実例をそのルールの観点から説明する。 キーワード:学校文法、相対時制. Abstract. In school grammar, the concept of relative tense has not been introduced. |voo| zfv| szv| prz| kbj| thy| frl| ftz| rrn| xfh| qyl| qyx| apu| zqi| rvj| zio| gzg| hal| bwc| cpv| sjf| ncs| msi| icf| qhn| vgs| kdz| xkd| uhl| ajp| rrp| khe| lbz| lqm| qgh| jyc| gud| hdp| epa| ftl| qjp| nbr| kut| agy| ofc| fbq| jyh| cet| iaq| abt|