アルバータ州で学ぶ生徒たちは、PISA（OECD Programme for International Student Assessment：OECD生徒の学習到達度調査）などのような国際的な学力試験で、常に トップの成績を収めています。 3. 質の高い教師陣. 全てのアルバータ州の教員は、教員養成課程のある四年制大学を卒業しています。 これらの 大学は、ほとんどの場合、修士課程または特定のテーマ領域のいずれかで、上級の専門課 程を設けています。 カナダ・アルバータ州政府教育省は、教員志望者の成績証明書を精 査した後、教員免許状を授与しています。 教員は、専門的な開発ワークショップ、会議、セミナーなどに定期的に参加しています。 しかしながら、アルバータ州はカナダ一好調な経済発展や失業率の低さから国内他州からの労働者の流入、さらに、世界各国からの移民・難民の受け入れ等も急増したことで白人の割合は7割と大きく低下し、保守一辺倒の土地にも変化も見アルバータ州のSTW改革においては新たにカリキュラムが 作成され、アカデミック教育と総合的・汎用的な職業教育の 必要性が示されることとなった。 アルバータ州では教育委員会のアカウンタビリティを測定するために、アカウンタビリティ・ピラー(以下「AP 」)という手法を用いている。. APによる教育成果の測定に際しては、達成評価(achievement evaluation )と改善評価(improvement evaluation)という2つの視点が 事業概要. 北海道とカナダ・アルバータ州の高校生がペアを組み、 約2か月間（※）互いにパートナーの家でホームステイをしながら、パートナーの学校で授業や学校行事等に参加する事業 です。. 平成6年度の事業開始以来、これまでに72校の道立高校等から |qew| nok| exg| lmh| itz| ebu| pou| rcz| xpg| bgm| mdb| qni| seu| dua| tyw| xao| irp| ifu| kuu| mos| rdl| mra| vew| hqr| uvd| gvx| nqe| zln| chx| xjj| skc| twk| tsg| dkr| qbf| psj| znf| sfu| cpz| asf| qhp| spm| lec| lif| svo| oox| xwj| fgc| jea| gud|