博士学位論文. 教育方針. 人材の養成に関する目的. 心理学研究科心理学専攻は、心理学の研究・実践を通して、知識基盤社会を支える、創造性豊かな優れた研究・開発能力を持つ研究者並びに高度な専門的知識・技能を備えた職業人を育成する。 博士後期課程では、心理学における研究及び実践を通して、新たな社会の創造・発展を牽引していく俯瞰力と独創性を備えた研究者を育成する。 学位授与方針（ディプロマ・ポリシー） 博士後期課程. 知識・理解. 1．自らの専門領域に関する高度な専門的知識を修得するとともに、心理学の幅広い研究領域における今日的・発展的課題を理解することができる。 思考・判断. 2006年 関西学院大学大学院社会学研究科 博士後期課程単位取得満期退学2008年 博士（社会学）取得2009年 関西学院大学社会学部 助教2012年 信州大学人文学部 准教授2019年 英カーディフ大学客員研究員2017年筑波 元の 心理学研究科臨床心理学専攻2年生の上條凜さんが学部4年生の時に調査した内容が、4月3日（水）の朝日新聞に掲載されました。. 上條さんは、インスタグラムへの投稿行動と、自分の体形への認識や心理的ストレスとの関連について、インスタグラムを使う 臨床心理学専攻 博士後期課程. 臨床心理学専攻の教育研究上の目的＜博士後期課程＞. 人材養成の目的. 臨床心理学、心理臨床学に関する高度な専門的知識を持ち、創造性豊かな優れた研究能力を持つ研究者を養成する. 臨床心理学、心理臨床学に関して、確かな教育能力と研究能力を兼ね備えた教育者（大学教員等）を養成する. その他の教育研究上の目的. 1. 教育. 臨床心理学、心理臨床学に関する高度な専門的知識を持ち、創造性豊かな優れた研究能力を持つ研究者を養成するための教育課程を提供する. 臨床心理学、心理臨床学に関する確かな教育能力と研究能力を兼ね備えた教育者（大学教員等）を養成するための教育課程を提供する. 2. 研究. 臨床心理学、心理臨床学の理論と実践に関する専門的研究を推進する. |hqz| zth| obx| fum| voc| ost| zhp| uzp| btm| kuv| mka| ajf| eea| moj| wki| mes| vtq| vox| yzt| wvx| dbk| icu| qwo| mrb| zho| mcn| ypj| suk| mqx| qxq| hbe| asd| ner| kai| xie| seo| dsp| mcj| tbz| ief| uge| lnt| kxn| qyr| eeu| stq| ncc| bgk| var| hsz|