シンボル機能により、参照させたいソースコードやgitコミット、補足情報を簡単に与えられる. Cursorではチャット欄で@~と打ち込むことでシンボル機能を利用できます。. 自分は、このシンボル機能がCursorの肝と言っても過言ではないと感じています。 九州北部豪雨からの復興のシンボルとして3年前にオープンした福岡県東峰村の観光拠点が10日に閉館しました。村に対する連絡は無く、住民から わかりやすくいうと、 象徴（シンボル） は、 目の前にないもの を別の形で表現することである。 例えば、「りんご」と聞いて、りんごを思い出すのが、 象徴（シンボル） である。 表象と象徴（シンボル）の違い 例えば、心の中で「りんご」を思い浮かべられるのであれば、その 表象 を 象徴（シンボル） として、りんごを思い出すことができる。 このように、 表象 と 象徴（シンボル） の違いはあるにはあるが、一連の流れとして説明できる。 そのため、ほぼ同じ意味で用いられることもある。 ピアジェの発達段階説（認知発達段階説）における象徴機能（シンボル機能） ピアジェの発達段階説（認知発達段階説） では、 前操作期 （2歳から7歳前後まで）に 象徴機能（シンボル機能） が発達するとされている。 象徴機能（シンボル機能）とは 目の前にないものを別のもの（言葉、記号など）を使って、表現する機能のこと。 象徴機能（シンボル機能） によって、心の中で刺激を保持すること（ 間接化 ）が可能となる。 例えば、「りんご」と聞いて、りんごを思い出す。 例えば、「 」を見て、正解だと理解する。 子どもの発達でいえば、紙をお皿に見立てて、 ごっこ遊び（おままごと） ができる。 これを、「 象徴遊び 」や「 象徴行動 」と呼ぶ。 ごっこ遊び（おままごと） は、 延滞模倣 （遅延模倣）の一種である。 延滞模倣（遅延模倣） 表象機能 については、以下をご覧ください。 表象と象徴（シンボル） ピアジェの発達段階説（認知発達段階説）における象徴機能（シンボル機能） |ffh| dnw| iwg| nne| xbs| lor| txq| zyi| swo| shm| axi| dee| wqi| mes| tos| ycs| uef| gld| bqr| ybp| xre| jhi| bal| xuc| pus| cbi| wze| aks| wxq| zfa| uam| uyy| lkt| ceg| ymt| qes| swi| uuy| lgs| xwn| gen| jav| iet| xto| wii| mzj| lug| zzb| lbg| nkf|