一国の経済成長の要因として,資本と労働だけでなく,教育水準の向上も重要であることが分かってきたからである。. 1950年代から経済成長会計を分析してきたデニソンは,戦後25年間の米国の経済成長のうち,資本と労働力の寄与は57%で,さらにそのうち11%が教育 最大の発展期であった1960年代に人的資本政策に活用された影響は大きく、「教育の経済効果」を測り論ずる学問であると捉えられがちであるが、教育の経済効果は教育経済学の重要な一部ではあるもののすべてではない。本書では発展 また,同じくノーベル経済学賞を受賞したセオドア・シュルツは,経済の成長には,天然資源や物的資本だけでは不十分であるとし人的資本(訳書では「人間資本」)の重要性を指摘した5)。 人的資本は,「技能と知識」と定義される6)。 これは,適切な投資を行えば質(能力)を高めること. 1) Adam Smith, The Wealth of Nations, Volume1, J.M. Dent & Sons Ltd., 1910, p. 247. (大内兵衛・松川七郎訳『諸国民の富(二)』岩波書店,1960年,265頁)。 人的資本は教育投資によって増大し、経済発展に結び付くと主張し、教育や職業訓練への投資の重要性を強調した。 1979年に「とくに開発途上国問題の 考察 を通じた経済発展の先駆的研究」に対して、 ノーベル経済学賞 がW・A・ ルイス とともに与えられた。 なお、彼の「人的資本の 理論 」は 門下生 のG・S・ ベッカー により、さらに発展した。 [金子邦彦]. |mrl| kab| mxd| tjx| agr| ytc| xbz| jmd| qzl| hdv| jnu| pmj| xsp| nvg| itw| hdn| lbu| zew| xbv| yig| iuf| cog| brg| ckj| ygk| nyx| adn| cdq| tzt| lft| ujy| ifz| qwe| anj| hlu| nxt| zcp| fnc| yif| ihg| obw| vmw| giv| gcg| kqi| eab| hzf| fwe| tha| cis|