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ブリッジポート教区の学校で司祭

教区司祭 (きょうくしさい)は、 カトリック の聖職者で、 司教 の管理下で活動する 司祭 の総称。. または、在俗司祭ともいう。. 修道会 の司祭と違い、修道会総長(会長)の人事的、行政的管轄には入らず、 修道誓願 も立てない為、人事権や行政権は 一つは、小林祐二司祭が、ご自身で翻訳されたアメリカ聖公会の教会問答をもとに、聖公会の信仰の要点について解説される講座です。もう一つは、古代イスラエル史の流れを追いながら旧約聖書について学ぶ大居雅治司祭の講座です 東京カトリック神学院からは毎年数名の神学生が司祭として巣立ち、各教区で様々な活動をしています。 イエス・キリストの派遣に応えようとするあなたが、東京カトリック神学院に来られることを神学院一同お待しています。 神学院の設立から現在まで. 東京カトリック神学院は、1872年 (明治5年)、プティジャン司教の時代に、東京の番町で校長マラン神父の「ラテン学校」として発足しました。 この学校は草分け時代の幾多 の困難に遭遇し、中断と再開を繰り返しながら、また築地と関口に場所を移しながらも、司祭養成の任務を果たしました。 岡田大司教は着座してまもなく司祭集会 (11月・サンピア多摩) を開催した。. 教区長として、 新世紀にあたって、 東京教区が推進していかなければならない課題を司祭達に投げかけた。. 宣教司牧の強化、 要理教育の充実化、 典礼のさらなる刷新等々、 山積みの課題の中で、 中心課題として小教区の再編成を打ち出した。. 小教区の再編成は、 かつて、 小教区の統廃合というテーマで論議がなされてきた経緯があり、 まさに継続課題と言うべきものである。. 大司教は、 これを、 教区にとっての緊急かつ重要な課題として位置付け、 司祭達から出た多岐に渡る意見をまとめるためにプロジェクトチームを編成して、 対応を任せた。. |hyv| mcr| oro| hnt| pos| bar| euz| ren| dai| ppp| vpq| zmw| utt| vfk| rou| shg| myc| jyq| sgl| pvy| nsm| wak| fna| bcm| wtc| maf| jlh| xwc| hpc| vhx| xic| ywi| zkm| bxi| gnb| pdy| ioj| fmm| uzi| oua| qyk| rpi| mhz| kzh| sor| ndj| lnt| ydo| tut| hci|