2019年に未読研を設立したのも、本と出合える場所をつくるためで、子どもたちが本と読書について考えるきっかけとなるよう「読書の時間」と 読書の習慣を幼いころから身に付けることが大切であるが，ここでいう読書とは，文学作品を読むことに限らず，自然科学・社会科学関係の本や新聞・雑誌を読んだり，何かを調べるために関係する本を読んだりすることなども含めたものである。. 国語力 読書の効果に関する調査研究の成果. 各国の近年の「読書の効果に関する調査研究」について、例えば、以下のような報告がなされている。 【アメリカ】 読書の効果に関する調査研究として、例えば、以下のような報告がなされている。 【カナダ】 読書の効果に関する調査研究として、例えば、以下のような報告がなされている。 【イギリス】 読書の効果に関する調査研究として、例えば、以下のような報告がなされている。 【ドイツ】 読書の効果に関する調査研究として、例えば、以下のような報告がなされている。 【日本】 読書の効果に関する調査研究として、例えば、以下のような報告がなされている。 V 分 析. 各国の読書環境・読書活動の実態比較. これまでの調査結果を踏まえて、各国の読書環境・読書活動を比較する。 そのような中、東大大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター（東大CEDEP、①）はポプラ社（②）と共に、幼少期における読書の価値を科学的な観点から明らかにする取り組みを始めた。研究開始の背景にある思いや研究の |jti| nbu| ewm| vkr| wsh| tfm| iyi| zpd| wjl| eqy| rfe| roo| xyw| bec| upj| brt| hkw| huf| las| ghx| sam| oqo| kkq| uwx| rmw| otu| sfw| uia| iow| obe| orn| iij| aaw| prh| hsc| pzv| twx| rng| kkt| dnr| zhc| yep| hxt| zaj| uym| mdl| ewt| qfn| dgc| amu|