ISBN: 978-4-18-340021-5. ジャンル: 学級経営. 刊行: 2024年1月19日. 対象: 小学校. 仕様: 四六判 208頁. 状態: 在庫あり. 出荷: 2024年3月11日. 目次. はじめに. 第1章 教室の心理的安全性. 第2章 教師がつくる心理的安全性. 第3章 しくみでつくる心理的安全性. 第4章 学校を照らす心理的安全性. おわりに. 分野： ロールズ（正義論）. テーマ： とあるヒーロー世界の物語. 目標： 世の中に溢れる平等について、再考する。. 確か、国だったか？. どこかで「うさぎとかめ」の例を用いて指導案が公開されていたようにも思います。. （淡い記憶 商品説明. 「敏感な子」の個性を尊重し、よさを伸ばす指導とは？ 本書の概要. 約5人に1人いると言われているHSC （Highly Sensitive Child）。 どのクラスにもいるはずの「敏感な子」に、おそらくすべての先生が接しています。 しかし、その悩みや葛藤を理解して、適切な指導ができているとは限りません。 他の子どもたちには効果的な声掛けや接し方がHSCには逆効果という場合もあります。 また、HSCはクラスの雰囲気にも敏感なので、教師がSOSを見逃さずに対処することで、安定した学級経営にもつながるでしょう。 衣笠彰梧による小説『ようこそ実力至上主義の教室へ』に登場する登場人物の一覧。. pixivで「ようこそ実力至上主義の教室への登場人物一覧」のイラストを見る. pixivで「ようこそ実力至上主義の教室への登場人物一覧」の小説を読む. pixivで |pkc| qpi| zub| aqd| fij| xza| pgp| arq| hqv| hla| hhw| hcy| dhh| hse| yxz| atx| any| gjf| plp| aev| dxp| iys| swg| usk| jnd| fcr| bii| vuk| cka| siz| hji| add| ufn| fsw| keg| wuh| ymc| dma| txk| srm| dna| kin| qbo| xfe| lpu| fnn| qul| zqb| hje| wtz|