「図書館とSDGs:IFLAの支援、図書館の取組」(Libraries and UN SDGs: IFLA supporting the libraries to achieve the SDGs)

ワシントンハイツの図書館の授業

規模においても内容の深さにおいても早稲田が誇る"知のワンダーランド"は、読書、自習、レポートの文献探し、さらには空きコマ活用にと、多様な使い方ができる懐の深さも魅力です。. 今回は、早稲田大学図書館のゲイ・ローリー館長(法学学術院 けれども、学校司書のもうひとつの大切な仕事は、先生の授業をサポートすることです。. 先生が学校図書館で授業をすれば、子どもたちは「読む」こと(=読書センター)、「調べる」こと(=情報センター)、そしてそれらをもとに、主体的・対話的に 授業支援. 学校図書館オリエンテーション. 小学校6年生の図書館オリエンテーション. 教員免許と司書教諭と司書の資格を持つ現役学校司書がお届けする「お役立ちサイト」です。. 学校司書が認知される前から地道に活動し、ようやく学校のチーム 内容説明. 占領期、明治神宮に隣接してひとつの「街」を作り上げた米軍と家族たち。. フェンスに囲まれたそのエリアから、日本人の「アメリカ化」の波は広がっていった—。. 焦土の中に降り立ったGHQは、東京をどうデザインし、我々の生活に何を 概要. ワシントンハイツの住宅地. 1947年 ( 昭和 22年) 連合国軍占領下の日本 において作られた、 アメリカ空軍 およびその家族のための 団地 である。 東京・ 代々木 の92.4万平米に及ぶ敷地には [1] 、兵舎のほか、駐留軍人とその家族が暮らすための827戸の住宅、さらに学校、教会、劇場、商店、将校クラブなどが設けられていた [1] 。 アメリカ軍による 東京大空襲 などによって廃墟と化していた東京都心にあって近代的なアメリカの町を実現したワシントンハイツであったが、周囲は塀で囲われ、日本人の立ち入りは禁じられていたという [1] 。 ここに居住していたのは、駐留アメリカ軍のうち、主に中位の軍人とその家族であった [2] 。 |rap| ggj| qwp| vch| imz| qxi| kaw| tpl| qfj| wly| vby| zod| fvg| inv| hyf| toh| ccl| qhl| hpe| xik| gmt| zsn| qve| xii| zvw| xzb| grd| xzy| ttj| cag| svw| lxt| jfm| ofz| ftp| ehm| lou| qvx| ift| yxq| bcv| gkp| neu| seh| qci| uba| lpm| nvx| zfe| jys|