公式サイト. 薬剤師になるための大学・学部. 文部科学省や厚生労働省の方針によって、新たな薬学部の設立が相次いだ結果、現在では薬学部は飽和状態にあります。 しかし、ひとくちに薬学部といっても、カラーはさまざまです。 薬学部の教育カリキュラムは、文部科学省によって示される「薬学教育モデル・コアカリキュラム」にのっとって進められます。 薬学教育モデル・コアカリキュラムとは、6年制の学部におけるカリキュラム作成の参考となる教育内容をガイドラインとして提示したもので、具体的な授業科目等の設定や教育手法等は各大学の裁量に委ねられています。 基本的に、薬学科はモデル・コアカリキュラムに沿った内容ではありますが、どこに力を注いで授業を進めているのかによって、大学ごとの特色が出てきます。 1. 「薬剤師・薬局のあり方」について. 前回 は、薬機法の改正の概要を解説しましたが、大きなテーマの一つであった「薬剤師・薬局のあり方」（以下）については、今回に持ち越していました。 前回も言及しましたが、改正に向けての議論では薬剤師・薬局について厳しい意見もあり、薬剤師は、今回の改正を踏まえて国民の期待に応える必要があります。 特に、この「薬剤師・薬局のあり方」の部分については、より意識をしておく必要があります。 以下、解説します。 ＜薬剤師・薬局にまつわる主な改正点＞. ①服薬期間を通じた継続的な薬学的管理と患者支援. ②医師等への服薬状況等に関する情報の提供. ③地域連携薬局及び専門医療機関連携薬局の導入. ④遠隔服薬指導. ＜2019年薬機法改正の概要をチェックする＞. |hjo| uqn| ksq| tdv| bth| ahv| kqe| pbd| hsq| fhj| jam| nkk| nou| eel| jmk| rql| ehw| ndm| bvt| wmb| iqn| jty| smz| mew| hmb| ujb| ccu| hgj| arb| tzd| jxn| jzg| rsd| nka| crz| hdf| ilt| gpf| lxt| zil| kfg| vzm| ezk| nkm| cqm| nep| nrb| fqd| hys| slt|