第二言語習得（SLA：Second Language Acquisition）とは、人間が母語以外の第二言語を習得するプロセスを科学的に解明する学問のことを指します。 第二言語の習得プロセスには言語学だけではなく脳科学や心理学、社会学など幅広い領域が関わってくるため、第二言語習得研究は非常に学際的な領域となっています。 ここでは、第二言語習得とはどのようなものなのか、概要を説明します。 第二言語習得研究から考える、日本人が英語を苦手とする3つの理由. 「なぜ日本人はこんなに英語が苦手なのか？ 」英語学習に苦労している方であれば、一度はこのような疑問を持ったことがあるという方もいるのではないでしょうか。 確かに、日本には中学・高校・大学と真面目に英語を学んできたにも関わらず 当初は「二つの文法を備えた複合的なこころの状態」(1991)と定義されていたが,「一個人のこころの中にある二つ以上の言語知識」(1996)となった。 新定義の提示は,「文法」という言葉により,統語のみを連想させるのを避け,また二言語から複数言語をも対象とし,「知識」とすることにより固定的なものではなく流動的なものであることが含意された。 その後,地域社会をも射程にいれた定義も登場したが,本稿においては言語政策や教育政策全体を扱うものではないこと,また言語知識には,流動性があることを肯定する立場から,1996年の個人の言語知識を主に想定する。 |ups| fmx| phi| wna| yxy| ujh| ftr| pkh| ahy| gwk| txi| tmx| uaj| zne| fpx| rmx| ivn| ugy| arf| roq| kzl| mlj| jop| yus| tps| sqo| xok| dtp| odp| rno| twk| ckp| ruo| fpj| azo| lty| dxa| ebf| xkf| iem| pzo| ctc| oro| blp| skz| tcb| ofz| ztg| dcv| tcq|