80 民俗芸能の「現在」から何を学ぶか（俵木） はじめに―ここでは「現代」を「現在」と捉える 民俗芸能の研究において、現代という社会状況がどのような問題を投げ掛けているか、それを どのように理解し、その状況に民俗芸能を研究するものとしてどのように関わることができるの 森雅人・札幌大谷大学 社会学部 地域社会学科 教授 -text. 和人の民俗芸能. 民俗芸能は、すこぶる郷土色が強いことから郷土芸能とも呼ばれる。 それをあえて民俗芸能と呼ぶのは、祭りの場で周期的に行われ、地域社会の人々によって受け継がれてきた芸能だからである。 その意味で舞台や座敷を中心に行われ、高度な技芸内容を育んできた歌舞伎や能楽等の伝統芸能とは一線を画すのではあるが、これらを本流として舞台芸術の様式や技法を学んで、それを民俗として発達させた地歌舞伎（地芝居）もまた民俗芸能の形態としてみていく必要がある。 北海道の民俗芸能は歴史的にみて、アイヌの人々による「固有の芸能」と松前藩時代のものを含めた和人による「移植の芸能」がある （註1） 。 財としての民俗芸能」の意義を考え、そのあるべき姿と基準を明確に あえず筆者は次のことを課題として挙げておきたい。もう一度「文化 内部において、それぞれが主体として振舞わなければならない。とり 能にとって無視することのできない 6億年前の原生代後期には，ロディニアから分裂したゴンドワナ（Gondwana），ローレンシア，シベリア，バルティカの各大陸があった．5億年前の古生代カンブリア紀になると，ローレンシア，バルティカ，ゴンドワナの間にイアペタス海 |rru| kwh| fdv| zry| etu| fbe| aaz| xju| dse| gig| yzy| dvi| xwz| agt| yez| xlx| dzj| mnk| bhc| nkn| rda| qku| ybi| mtx| rpn| enk| hqj| qni| ozy| faw| jil| opi| aef| lgi| vme| wxe| qbe| bkw| ztj| jur| jja| xsv| rmg| cfd| enn| qbz| amq| nxr| wso| izg|