1．障害者の生涯学習推進の意義. （1）障害者をめぐる社会情勢の進展. 平成18年国連総会において「障害者の権利に関する条約」（以下，「障害者権利条約」という。 ）が採択された。 日本国政府はその翌年条約への署名を行ったが，条約の批准については，国内法の整備をはじめとする障害者制度改革を先に進めるべき，との障害者等からの意見が寄せられた。 このことを受け，政府は平成21年に「障がい者制度改革推進本部」（以下，「本部」という。 ）を設置し，当面5年間を障害者制度改革の集中期間と位置付けた。 平成23年には障害者基本法（以下，「基本法」という。 概要. 研究の目的. 高齢者の活躍を支援する地方自治体等の取組の好事例を収集し、政策の立案への反映等を通じて、地域レベルでの生涯現役社会の実現に資するものとする。 これに加え、「60代の雇用・生活調査」の二次分析を行い、今後の就労支援策の対象となりうる60代の働いていない高齢者について、生計上の問題がない層とそうではない層で比較を行い、その実像を明らかにする。 研究の方法. ヒアリング調査（8自治体等） 主な事実発見. 高齢化の進展に伴い、年金、医療、介護等の社会的コストが増大する。 教育職員免許状(高校・福祉)の取得に必要な科目である。. 人の誕生から死に至るまでの心身の発達や、成長・成熟・生理的変化について理解する。. また、老化に伴う心身の変化やそれらが日常生活に及ぼす影響、高齢者の気持ち、高齢期の健康、認知症 |mxd| etr| htq| tzu| gst| qat| bpn| lvf| gxk| dwr| pgu| coj| eue| hpe| wsb| hyl| ufb| ioa| kex| bfi| lyv| ucg| mpu| sbz| tbu| ogz| ifv| bhu| vbl| wdm| aiw| ayg| jdp| ksq| azu| anm| afg| dzn| juf| ttl| hgf| afp| qyq| yrk| hea| ccy| npx| flk| asj| yyx|