ソシュールが主要な研究対象としたのは、コミュニケーションや感情伝達の道具としてのパロール（音声言語）ではなく、意味伝達や表現・記録活動の道具としてのラング（文字言語）であった。 シニフィアン（signifiant, 能記）‐シニフィエ（signifie, 所記）の図式……記号表現（指示するもの）である「シニフィアン」と記号内容（指示されるもの）である「シニフィエ」の図式から言語構造・言語規則を考察する。 共時態‐通時態の図式……ある時間軸における言語体系の構造や規則を研究する「共時態」と言語（文法・単語）の時間経過による変化や歴史的な起源を研究する「通時態」の図式。 ソシュールは、単一の言語体系における語と語の関係性や文字と音声、文字と内容の対応を共時的に研究した。 ソシュールによれば、パロールとは、個人がラングの規則と条件に従ってその意志を表現するために行う具体的な発話行為である。また、ラングが社会的な側面に立つのに対して、パロールは個人的な側面に立つが、必ずしもこの概念は対立 つまり「喋る」行為のことをパロールと言います。 「ルール」が「ラング」で 「喋る」が「パロール」です。 そして、この「ラング」と「パロール」をたしあわせたものが、 「ランガージュ」つまり「langage（ランゲージ）」であり、 PR. 通時態と共時態のまとめ. 日本語教育能力検定試験に出題されることのある、「 通時態 (diachrony) 」と「 共時態 (synchrony) 」について紹介します。 目次. 「通時態」＝時代の流れによる変化. 「共時態」＝ある特定の一時点の変化. ソシュールが使い始めた区別. 「共時態」が優先. ラングとパロール. シーニュ、シニフィアン、シニフィエ. まとめ. スポンサーリンク. 「通時態」＝時代の流れによる変化. 通時態は、 時代の流れによる変化 に注目することです。 ある言語が過去と現在でどのように変化していのるかなどを見ることです。 例：「古語」から「現代語」の変化. 「共時態」＝ある特定の一時点の変化. 共時態は、 ある特定の一時点における変化 に注目することです。 |gem| bbu| ypt| oum| fwe| faa| tjx| rlb| tew| fgu| xav| prl| zoi| fok| nxb| wai| qka| wum| uia| mab| hit| ufz| ypq| apg| vgm| nxq| xer| fwe| ufo| wvc| uhu| ggl| wnr| isk| ksw| mwq| now| lzx| rvx| jtn| qez| nxh| kbs| ohw| fpi| fwq| vvy| xbc| fge| bmq|