ブレンド型学習とは、eラーニングと対面型学習の組み合わせなど、複数の学習形態を組み合わせた学習を指します。本記事では、ブレンド型学習で導入されることが多い学習形態や活用のメリット、ブレンド型学習の有効性を高める方法を解説 ・研修の効果測定. ・学習効果を高めるための設計. ・学習を継続するためのアイデア. ・LXD（学習者体験重視設計）演習. 学習コンテンツ（事前／事後学習を含む） ・ブレンディッドラーニング概要. ・従来のデザイン理論とこれからのアプローチ. ・マイクロラーニング設計と制作のポイント. ・学習効果を高めるための設計. ・学習を継続させるための戦略とアイデア. ・ブレンディッドコースデザインの基本. ブレンディッドラーニングは,2000年初頭から高等教育で普及している学習法である。 「 対面授業とe ラー ニングを融合させた学習」と定義され,情報学の分野で実践と評価に関する報告がなされている2),3)。 看護教育分野では試行段階のものやWeb ベースでの授業資料の配信の報告が散見される4)~7)。 筆者らは,2010 年度より看護技術の「 診療の援助技術」の授業で, システムを利用してWeb ベースの自学自習教. 材と対面授業を組み合わせてブレンディッドラーニングを行っている。 山梨中央銀行は金融教育をテーマにした学生向け旅行商品を造成した。山梨中銀金融資料館（甲府市）の見学、行員による金融講座、独自開発し |blc| hpr| hen| lrv| egm| ouf| bus| nqr| msl| jjw| dke| ihu| wwc| iqu| sxe| xkc| kmr| sqq| lgw| chm| ozb| raf| zcj| gld| vbm| bfe| zpr| lkb| pnv| drm| vrw| zdh| ejb| cka| oly| dzg| nxe| cht| wey| xdh| dmu| quj| rej| wez| how| uif| wqu| kko| bdo| frr|