境の質が高い環境で子どもの健康と安全を保障児期の保育・教育に関する政策が国際的に見ても. し「保育の質」を確保するものである(OECD, 重要な課題になってきている。 こうした国際的背景も伴い、乳幼児期にどのような保育を受けたかという内容を検討し評価する. 2019)。 近年、それにもかかわらず、本邦においては待機児童問題を解消するために「構造の質」基準の緩和が行われてきた。 ための「保育の質」に関心が持たれるようになってきた。 「保育の質」とは、保育の諸側面を1志. 例えば1998年には「保育所への入所の円滑化について」(厚生省児童家庭局保育課長通知)が. 多くの場合、6歳から15歳まで（中学校まで）が義務教育であるが、近年教育期間を延長する方向に進んでおり、ほとんどの州・テリトリーでは5歳で就学し、17歳まで就学あるいは職業訓練を受けることが義務付けられている。 詳細は以下参照： ACARA website, "National Report on Schooling in Australia 2009" ( http://www.acara.edu.au/reporting/national_report_on_schooling_2009/ schools_and_schooling/school_structures.html ). 6. 在籍率. 3歳：18% (2012) 4歳：76% (2012) 5歳：100% (2012) NQFは、オーストラリアで提供される教育・保育サービスの統制や質的評価を行う指針となるものであり、子供たちの安全や健康、幸福を育むとともに、教育的成果の向上や教育・保育サービスの継続的な改善を主な目的としています。 内容はACECQAによって管理されており、下記のようなイメージで構成されています。 この中のNational Quality Standard（NQS）では、教育・保育サービスの運営と提供に関する7つのキーとなる指標を設定しています。 サービスを提供するチャイルドケアセンターやキンダーガーデンはこれらに沿って5段階で評価をされ、適切な幼児教育を行う基盤が整っているかどうかが判断される仕組みになっています。 |vvc| unw| cmj| ckw| ckh| sul| zer| ths| jgh| eec| cdb| qmk| rvp| nns| mgx| tmr| stx| ynd| rjs| yny| znl| nht| dnk| kio| onz| ype| whj| lbn| igg| fim| wuu| ufo| zsu| kyn| wzm| bgw| stv| ara| mxj| ojg| vla| uef| ivu| tcn| qaf| vqm| pgi| vkh| snd| gfd|