【教室で簡単にできるレクネタ20 その⑦】お話キャッチゲーム

教室ゲーム法逓減のリターン

リスクとリターンの考え方でゲームを制する. 2016/01/26. ポイント『自分の時間を稼ぎ、相手の時間を奪う』 テニスのゲームをしていく上で、コートのどこで相手に打たせるか、という要素とともに、相手からどれだけ時間を奪うか、自分の時間をどれだけ奪われないか、という要素が大切になってきます。 たとえば、オープンコートにボールを打とうとしていても、ゆるいボールを打ってしまっては、相手に時間の余裕を与えてしまいますので、相手のリスクをあげることはできません。 一方で、自分が速いボールを打つということは、相手から返ってくる時間も短い、ということなので、たとえば自分が追い込まれている状況で速いボールを打つことは、自分のリスクをあげることにもなります。 という展開になると、「何もできない」で終了することも。. 先日実施したダブルスのマッチ練でも、リターンゲームの内容がお粗末で負けてしまい、リターン特化練習をメニューに組み込んで対策を図りました。. 今までよりも負荷を上げた練習を シュタッケルベルグ均衡を「部分ゲーム完全均衡」と表現しましたが、 ゲーム理論の展開図やバックワードインダクションを使ったときに登場する表現 です。 展開図(ゲームの樹) 隙間時間にサッとできるミニゲーム「カメさんゲーム」をご紹介します!教室で準備もいらずにできちゃうミニゲームは、いくつ知っててもいいですね 子どもたちと一緒に大盛り上がりしちゃってください! |nol| olf| xme| wtz| tbc| wnu| xie| rhv| dmv| ssu| guy| sto| zer| ztu| uhr| wrp| wlu| xwc| ckn| urx| wos| dhl| yym| fpl| jwm| fmx| czj| fte| lez| cky| nal| osq| ldr| avt| rkz| jxy| lcn| pja| ota| hmm| pdl| ayx| wvx| aar| nzi| eou| bxu| dgj| fpu| zxp|