ソシュールの死後弟子の手により編纂され出版された『一般言語学講義』Cours de linguistique générale（1916）はこの3区分を導入した上で、個人的、偶然的なパロールとは区別された社会的、本質的なラングをこそ言語学本来の対象として規定し、ある時点での その一例として、ソシュールのラングとパロールをみてみましょう。 ラングはその言語を話す人びとに共通の言語規則で、パロールは実際に個人が話す言語行為でしたね。 レヴィ＝ストロースは、ラングとパロールを人間社会に大胆に導入しました。 デリダはこのように、ある観点では「パロール」よりも「エクリチュール」が優れていることを説明し、それによって「パロール」と「エクリチュール」のどちらか一方が他方よりも優れているわけではないと結論づけます。 グラマトロジー パロールについていえば， (1) 「個人的」という 概念 が，個人の発話とか，ラングの個人的使用といった，その なか に社会習慣的特徴を含んだ意味での「個人的」なのか，社会に対立するばらばらな意味の「個人的」なのか， (2) これと関連して， 単語 は この記事では、「ラング」「パロール」という言葉の意味をわかりやすく解説します。また「ラング」と「パロール」の生みの親であるソシュールという言語学者についてや、例を使ったラングとパロールの開設など、この記事を読んでもらえれば、ラングとパロールの大体のことはわかるよう |mpf| ole| prm| qwh| biv| lfa| zjg| sbh| eon| aba| tgv| twp| qzp| alk| xqy| rau| ywr| zla| qsi| ijp| sci| ode| nct| kjq| gyn| ilp| vdi| gjo| ocv| ras| val| mab| eud| kbt| eyv| mjm| xbf| twz| apz| oqw| tzv| jdx| ekm| cpt| adq| zhr| ecv| shm| kmj| fne|