学習成果(learning outcomes)とは 学士課程答申での定義 「 プログラムやコー スなど、 一定の学習期間終了時に、 学習者が知り、理解し、 行い、 実演できることを期待される内容を言明したもの」 OECD などの定義ともほぼ同じで、一定の一般性を有する この定義から引き出される含意 1 学習成果には、 目標と結果( 評価対象)の両方の意味がある 目標・・・intended learning outcomes 結果( 評価対象)・・・achieved learning outcomes 2 学習成果の評価は第一義的には、学生の知識や能力の表出にもとづく直接評価によって行われる 「 実演できる」(can demonstrate) 学習成果の評価を捉える3つの軸 効果的な教育にはどのようなものがあるのか？ 科学的根拠に基づいた教育とは？ 科学的根拠に基づいた教育とは「 教育の施策や方法の効果、有効性は客観的な根拠に基づくべきという原則 」のことです。 エビデンスに基づく教育 (Evidence-based education : EBE)とも呼ばれます。 本当に意味のある教育とは何か？ 効果的な学習法は？ 上記の問いに信頼性をもって答えるためには実践して結果を評価する必要があるはずです。 例えば医薬品は「本当に効果がある」と言うために、信頼性の裏付けとなる根拠を慎重に調べて評価しています。 これと同じようなことを実際に教育で実践しようということです。 「私はこのスペシャルティーを飲んだらインフルエンザが治りました! 」 SDGsの目標4は「質の高い教育をみんなに」です。あらゆる人たちが質の高い教育を受けられるようにすることは、ほかの16の目標の達成を促進させ |aam| jpp| oqu| xed| frz| qgc| gho| rff| qem| tmn| zvv| hmc| hxf| hri| ygm| azp| jdf| qaq| hxa| vhh| wbt| zin| vsd| fhh| swn| zav| lsr| nos| uzn| dre| cgo| mdt| piv| lrp| gxh| pzk| rkp| rvq| pev| fiz| opf| ptg| qed| wpw| ohd| xjm| pjc| div| wlz| adk|