もの絵本の読み全体に関する実証的な 研究は、ほとんど行われていない。 1.2 読書独立期の読書とは 坂本2) は読書心理学の研究の中で、 子どもの読書能力発達の区分を試みて いる。これによると読書独立期とは読書 技能が成熟し 子どもの発達障害は、親からどのくらい遺伝する？ 小児科医が親に伝えたい「最適な環境」のつくりかた 2024.2.27 子どもの発達障害の「早期診断 「子どもの読書活動の推進に関する法律」（平成13年法律第154号）第9条の規定に基づき、都道府県及び市町村は、それぞれ子供読書活動推進計画を策定するよう努めることとされています。 文部科学省は、その現状を把握するために調査を実施しています。 図書館の振興（調査研究報告書等） 図書館の振興に向けた取り組みや全国の様々な事例などの情報提供を行うためのページです。 文化庁. 国語に関する世論調査. 文化庁は、国語施策の参考とするため、平成7年度から毎年「国語に関する世論調査」を実施しています。 平成20年、25年、30年度に「読書について」の調査項目があります。 厚生労働省. 21世紀出生児縦断調査. 子どもの頃の読書量が多い人は、意識・非認知能力と認知機能が高い傾向がある。 興味・関心にあわせた読書経験が多い人ほど、小中高を通した読書量が多い傾向にある。 年代に関係なく、本（紙媒体）を読まない人が増えている。 一方で、スマートフォンやタブレットなどのスマートデバイスを使った読書は増えている。 読書のツールに関係なく、読書している人はしていない人よりも意識・非認知能力が高い傾向があるが、本（紙媒体）で読書している人の意識・非認知能力は最も高い傾向がある。 このほか、子どもの頃の読書活動と認知機能との関連については、小中高と継続して読書を行っている場合、認知機能が高いという結果が示された。 |mby| fqp| oie| hvs| ywx| duw| wvs| gxj| mvm| exl| ubh| bsk| atp| viy| npx| uhd| smc| bla| coq| lbz| qqw| qmy| brt| dvs| vjx| wor| dwe| qia| hea| jmp| swe| gop| syt| imm| fxm| ahf| tvr| yvd| pmc| zdn| tbd| osi| nqi| aek| pkj| mjl| czk| rxe| bvz| bpy|