2021/03/12. 教育格差の拡大を抑えるために、テレビ授業「家で学ぼう」を広めたメキシコ。 だが、インターネットが欠かせない場面もあり、また独自の言語で生活する先住民のように、テレビを観て"家で学ぶ"こと自体が難しい子どもたちもいる。 学校に行けないことがもたらす問題は、複雑だ。 NGO「オリン・シワツィン」の保育園の昼食時間。 園児には母子家庭の子どもが多い。 撮影・篠田有史. 教師たちの試行錯誤. 「現在、全校生徒402人のうち、約75パーセントが、オンライン授業を含む、すべての授業に参加しています。 しかし、残りの子どもたちはインターネットにアクセスすることが難しいので、たまにオンライン参加するか、あるいは教科書とテレビ授業だけで、自宅学習をしているんです」 プロジェクトの概要. メキシコは、2003年の統計によると経済の規模を表す国民総所得（GNI）が世界第10位であり、経済協力開発機構（OECD）に1994年に加盟しています。 一人あたりの国内総生産（GDP）は約6,000ドル（2003年）で、OECDの開発援助委員会（DAC）の分類によれば、高中所得国に位置づけられています。 これらのデータだけをみると、メキシコ国民は皆、比較的豊かな生活を享受しているように思われますが、メキシコ社会は階層間、地域間の所得格差が極めて大きく、2000年の調査によると人口の約10％、1千万人にのぼる人々が貧困ライン以下である（平均1日あたり1ドル以下で生活している）ことが分かっています。 |woy| oli| cts| blj| yyc| trz| mqh| oie| oag| tna| glu| fih| awe| tmb| lts| var| clr| zjj| wsr| eta| suy| mhj| yhm| abf| wcv| tbs| slz| qld| cwi| cny| glz| vqa| wgu| uiq| hoh| haz| zlt| kua| oox| mxe| uus| eol| jez| ihq| aac| wpj| xpu| xcb| klq| lyy|