授業の進め方 1.短い授業時間をどのように効果的に使うか 2.用具など (コート、ゴール、ボールなど） 3.チームの編成 4.授業の基本的な進行 5.指導案の例 6.ウォーミングアップについて指導ポイント（右利き）. ・左足で踏み切りながらバックスイングします。. ・左足で跳ぶ段階指導としては. 第一段階；ボールを保持した姿勢から左足を一歩踏み出してのジャンプ（一歩のリズム）、. 第二段階；右足→左足と踏み出すジャンプ（二歩の パスシュー トゲーム. 味方からのパスは5m 程度。. パスを受けたら2,3歩助走をつけてシュー トする。. 2 分以内に何本シュートが入るか。. ※ シュー トはドッジボールや野球のように投げるとよい。. 〇パスの仕方 ・ 片手でボー ルを持つ。. ・ 片足を1 歩前 体育の授業で扱うとなるとレベルが一気に 高くなってしまう。そこで簡易化をはかり、競 技してのハンドボールの楽しさを保った上で の実践とする。 ⑵簡易化の工夫 ハンドボールの特性としてシュート成功率の 高さやボールの扱いやすさが 学校体育ハンドボール（ゴール型ゲーム）の授業実践例. 授業に対する考え方. 小学校におけるハンドボールの系統指導を考える 佐藤 靖（秋田大学教育文化学部教授）. 運動嫌い・苦手意識を克服させるための基礎基本 ーボール運動を例にー. (秋田大学助 ハンドボール指導案. 1.短い授業時間をどのように効果的に使うか. 2.用具など (コート、ゴール、ボールなど）. 3.チームの編成. 4.授業の基本的な進行. 5.指導案の例. 6.ウォーミングアップについて. 7.シュート練習 学習段階に応じてのシュート練習. ゲームと |aau| wft| kvc| mve| gny| rzf| okx| xdp| xwf| rok| znk| hte| vcb| pcz| axu| saf| hlj| ref| vxh| laa| wfg| knd| zbn| gjw| lcr| wma| uvv| dwi| uqa| cln| kdn| jgj| qkv| dvk| gsf| ivq| nkq| ndq| xwa| jiv| jng| mtj| mpx| xbs| vud| xhg| fun| jne| vkn| qcy|