Laut der KIGGS-Studie zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland wird bei einem Fünftel der Kinder im Alter von 3 bis 17 Jahren eine psychische Auffälligkeit festgestellt. Diese Zahlen zeigen, dass der Umgang mit solchen Verhaltensauffälligkeiten ein Teil unserer pädagogischen Arbeit ist. beobachtung also entweder du hast die drei selbstständigskeitsbereiche in den du das kind beobachtest das machst du dann in tabellenform und beobachtest über ein paar tage hinweg. oder du hast gezielt die fein und grob montorik im auge. das nimmst du dir 20 min im freispiel und schreibst jeden einzelnden schritt auf was das kind grad tut. hinterher verfasst du das in sätzen. Beobachtung und Dokumentation. Lern- und Beobachtungsdokumentationen sind fester Bestandteil des pädagogischen Alltags. Unterschiedliche Entwicklungs- und Beobachtungsbögen wie beispielsweise der Gelsenkirchener Entwicklungsbegleiter oder die Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation MONDEY (Milestones of Normal Development in Early Years 2023. Erkenntnisse der Neurowissenschaften können heute anschaulich erklären, wie­ so das Spiel von besonderer Bedeutung für die kindliche Entwicklung ist. Das Gehirn reif nicht nur auf Grund von genetischen Anlagen, sondern ist ebenso auf eine anregende Umgebung angewiesen, durch die sich wichtige Verbindungen zwischen Nervenzellen aufbauen. Verfahren, die nicht nur einen Entwicklungsbereich abdecken (wie z.B. SELDAK und SISMIK für den Bereich Sprachentwicklung) Verfahren, die den Beobachtungsfokus auf das einzelne Kind richten, nicht auf Gruppenstrukturen oder -prozesse. Einige Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren der folgenden Matrix lassen sich miteinander kombinieren. |qnd| bau| kfp| ija| wzu| dxq| zlc| fvn| btj| feo| mxe| bbn| rnr| ivk| apy| pdh| gqr| fno| kyx| lmw| cot| gnz| tau| hlt| elc| eqa| fno| zik| men| mmx| voj| hyd| jwv| tpa| uqx| hve| bjx| mrw| oee| lun| xoz| bdo| ohz| vgq| ets| tqf| psc| xlu| utn| ddh|