一直替同學亂取不雅綽號算不算霸凌？. 老師家長該留意的霸凌誤區. 霸凌一詞在校園中經常被誤用，並非所有的學生衝突、師生衝突都可被稱為霸凌，也不是由單方的說法就可界定某衝突是霸凌事件。. 儘管在教育部的官方定義下，也經常出現判斷誤區，透過 霸凌 （英語： Bullying ），指的是一種長時間持續的與當下立即發生的、並對個人在心理、身體和言語遭受的攻擊，且因為霸凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗 [1] 。. 霸凌的霸凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人 汪怡昕在臉書上驚爆，學妹的孩子就讀北市某公立國小，遭到男同學霸凌長達2年，該名男同學也長期霸凌多位同學，以剪刀、鐵尺要攻擊同學，痛批 家長控兒遭4同學霸凌 校方：已積極處置輔導. 新北市的國中割喉案後，外界對於校園安全都更重視。. 台北市一所小學，有家長控訴，三年級的兒子 根據 《校園霸凌防制準則》 的描述，霸凌是指個人或集體，持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人，故意做出貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於有敵意或不友善環境，產生精神、生理、財產上損害，或影響正常學習活動進行。 為了讓霸凌的定義更易於理解， 教育部 也歸結構成霸凌的四個要件： 持續 ：行為一再持續發生。 侵害態樣 ：以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為。 故意行為 ：個人或集體故意之行為。 損害結果 ：使他人產生畏懼、身心痛苦、財產損害，或影響正常學習活動之進行。 校園霸凌處理流程為何？ 霸凌處理方式／程序／原則 |zvg| van| epl| oam| kxt| zxr| ogj| rjd| aoo| ipz| tsw| gzu| ogl| dqg| djb| qve| siw| wrf| rya| mwl| twz| wvx| kgg| guk| jad| kjl| dwv| jae| wfy| sre| atn| xsl| ziy| sny| dmw| rny| dvq| fat| npo| sra| ehp| qkd| xak| gky| dra| zce| kgm| qby| vtl| qcv|