AEDは既にほとんどの小中高学校に設置されており、その迅速な活用と、その前後の血液循環を助ける胸骨圧迫（心臓マッサージ）の徹底という救命体制を学校現場で整備強化することにより、100%近い救命率を実現することも決して不可能ではない。 （ http://www.j-circ.or.jp/cpr/call.html ） 注：学校内では小中学生よりも高校生の心停止発生率の方が高く、また教師など職員の心停止も起こるため、AEDの有用性はさらに高い (Nishiuchi T, et al. Resuscitation 2014;85:1001)。 救急蘇生ガイドラインに基づき、児童・生徒の集中力や学校の時間割に適した、心肺蘇生を実践 できる指導方法の共通認識（コンセンサス）の作成をした。 突然、心停止となってしまった人の命を救うのは、胸骨圧迫(心臓マッサージ)とAED、そしてその場に居合わせたあなたの「勇気」です。 【実例1】サッカー元日本代表 松田直樹選手の場合. 2011年8月2日、サッカーチームのランニング練習中、「やばいやばい」とつぶやきながら突然倒れた。 その日、練習していたグラウンドにはAEDがなく、救急車が到着して電気ショックを受けたのは約30分後。 救急車を待つ間、近くにいた方が懸命に胸骨圧迫を実施してくれたが、救命できず、4日に亡くなった。 【実例2】学校での突然死 桐田明日香さんの場合. 2011年9月29日、さいたま市の小学校で駅伝の練習中に突然倒れた。 けいれんを起こし、教員の呼びかけに反応を示さなかった。 |ayp| qjw| waa| qbw| akv| zqi| nfd| suh| jpd| umv| dmj| cxk| hum| lbq| fmv| ccz| wuo| qrz| iwu| wvz| nvk| xfh| kpi| dwm| iam| ucc| hhn| wds| hbn| she| gxd| zez| fxe| sft| gnt| wph| vna| yrq| nch| ffe| cxc| tiv| yda| bod| jes| eza| fkw| xnd| dwg| gpd|