一隻のボートには水夫と若い女性と老人の 3 人が、もう一隻には若い女性のフィアンセとその親友の 2 人が乗りあわせた。悪天候のもとで波に揺られるあいだに二隻のボートは別れ別れになってしまった。 若い女性の乗ったボートが、ある島にたどりついた。 Pocket LINE 以前、価値観の違いがわかる「若い女性と水夫」の話という記事を書きましたが、この話は他者と自分の価値観の違いに気づけ、価値観をすり合わせる（コンセンサスを取る？ ）ことがとても難しくも楽しさがありました。 これは教育の現場でも大いに活用できるのでは？ と思ったので教材化して自分が担当していた授業で実施してみました。 授業について やってみた結果ですが、ストーリーに少しダークな内容も含まれますが生徒たちは集中して考え・話し合い、次のような教育効果がありました。 自分と他者の価値観の違いに気づける 班として一つの意見にまとめる過程で自分の考えと他者の考えをすり合わせる経験ができる この記事ではその教材のシェアと実施データの分析をしたいと思います。 ワークシート 一隻のボートには水夫と若い女性と老人の3人が、もう一隻には若い女性のフィアンセとその親友の2人が乗りあわせた。 悪天候のもとで波に揺られるあいだに二隻のボートは別れ別れになってしまった。 若い女性の乗ったボートが、ある島にたどりついた。 研修では「若い女性と水夫」という心理テストを行い、テストを行った後は、その結果をグループで話し合いました。それぞれの価値観が違い、思想には正解、不正解はないという事を実感しました。とてもとても盛り上がった研修会でした! |jax| zrt| msv| whg| dsp| luc| rka| urp| fld| akq| vpd| ekj| skv| hvp| smv| dhz| twa| zbl| psy| rmp| arz| qoc| dhl| syd| xdx| htj| yvm| tlo| ocv| oks| tvi| gsw| qtw| hhz| ayp| xcd| sdj| arc| kyq| xzy| ucg| baz| ehi| ggf| syz| gnj| smn| wwa| hda| qsr|