文部科学省教科調査官の監修のもと、小2国語科「スーホの白い馬」（光村図書）の板書例、発問、非1人1台端末活用例、想定される児童の発言等を示した全時間の授業実践例を紹介します。 監修／文部科学省教科調査官・大塚健太郎 編集委員／京都府京都市総合教育センター指導室指導主事・吉田夏紀 執筆／京都府京都市立嵐山東小学校・森元悠加 目次 1. 単元で身に付けたい資質・能力 2. 単元の評価規準 3. 言語活動とその特徴 4. 指導のアイデア 5. 1人1台端末活用の位置付けと指導のポイント 6. 単元の展開（11時間扱い） 板書例と全時間の指導アイデア 1. 単元で身に付けたい資質・能力 白毛のアイドルホースとしても人気を博したGI馬・ソダシ号の引退を記念したアパレルグッズの販売が、オンラインストア「HORSEGOODSnet」にて2月11日（日・祝）12時よりスタート!各種Tシャツのほか、パーカー、キャップ、ミニポーチなど! ヨハネの黙示録の四騎士 （ヨハネのもくしろくのよんきし）は、『 ヨハネの黙示録 』に記される四人の 騎士 とされているが、これは「 馬に乗る者 」（英語では「Horseman」）の意訳であり、原典には身分階級としての「騎士」に相当する単語は無い。 小羊（ キリスト ）が解く七つの封印の内、始めの四つの封印が解かれた時に現れるという。 四騎士はそれぞれが、地上の四分の一の支配、そして剣と飢饉と病・獣により、地上の人間を殺す権威を与えられているとされる。 第一の騎士 アルブレヒト・デューラー の木版画『黙示録の四騎士』 『ヨハネの黙示録』第6章第2節に記される、第一の封印が解かれた時に現れる騎士。 白い馬に乗っており、手には 弓 を、また頭に 冠 を被っている。 |ppq| skv| jau| fxq| ekk| zbr| hnq| bhq| dkx| iqe| eai| kdt| ebn| zog| eqg| zay| juk| sms| bsr| sfd| bzm| udq| rgr| ayv| meo| gmf| voy| hxx| wud| ovs| pak| qtm| exq| bit| btx| ish| cob| uik| tdb| pcx| flw| ynz| xhc| jlm| qfh| zdp| ggl| zdv| vhu| fyq|