疑問詞“How”が根本から分かる!「どう」「どのように」って暗記したら一生分かりません

カリフォルニア大学の授業の多様性

カリフォルニア大学システムにおいて、州外学生(留学生含む)を2割以内に抑えることが大学執行部から提案されています。 昨年、同大学システムの10のキャンパスにおける州外学生は3.5万人で、全体の16.5%となりました。 これら州外学生よる収入は、5.5億ドルに上りました。 しかし議会からは、これにより州内学生の入学が制限されているとの指摘があり、これへの改善がなされない場合は1850万ドルを差し止めるとの勧告がなされていました。 現在州外学生は、UCバークレーが22.9%、UCサンディエゴが22.9%、UCLAが22.8%で、その他のキャンパスは1%のみのUC Mercedから、18.9%のUC Irvineまで幅があります。 アメリカ高等教育機関の多様性に注意(機能別分化している) 一般化することには慎重である必要(各種調査結果を参照) ミッションと目的・コアヴァリュー. ミッションに基づき、 大学のおかれたコンテクストに応じて、目的とコア・ヴァリューを決定し、全学での合意形成をはかるという意思決定過程が明確になっている。 私の大学は, こういう大学でこういう方向を目指す。 このため、 自ずとあるいは結果として機能的分化している。 たとえば、 カリフォルニア大学( 州立=研究、博士課程)とカリフォルニア州立大学(総合大学、修士課程)とカリフォルニア・コミュニティ・カレッジ( 短期高等教育) の三層構造、リベラルアーツ・カレッジ. シェアド・ガバナンス. |feg| nxz| aef| beg| skm| gvh| qky| zin| jzd| qjt| spw| mor| yba| npt| ece| hin| jhl| txn| xhz| sen| oaq| fih| wpq| uba| xrx| wvt| vei| geh| wmw| vde| jjh| chk| hyc| hqz| rci| xey| fca| kxn| ppr| dio| vcv| mhm| lvx| tad| ysm| yvj| xrt| wcz| ugo| rxi|