e ラーニングの一手法であるWBT(Web Based Training )用の教材として開発された,岡山県情報教育センター制作による教材を授業活用して,英語の聞く力や話す力の育成への効果や意識の変容を検証しの利点の1つである個人の進度に応じた,WBT 指導と教師による一斉指導の在り方を検討する。 研究の背景. 3.1eラーニングとWBT. 一般にeラーニングは次のように定義されている。「eラーニングとは,情報技術によるコミュニケーション・ネットワーク等を使った主体的な学習である。学習者が自らの意志で参加し,学習を進めていく上での適切なインストラクションが適時与えられる。」(全国教育研究所連盟, 2004) eラーニングシステムは、英語学習にもメリットの多いシステムです。. テキストでの学習だけでなく、音声や動画によるリスニングや、ライブ キーワード:eラーニング、eラーニングに対する意識. Keywords:e-learning method, students' attitudes towards e-learning method. はじめに. 平成14年7月、文部科学省は「『英語が使える日本人』の育成のための戦略構想」をとりまとめ、日本における英語教育の方向性を決めた。 翌年に発表された「『英語が使える日本人』の育成のための行動計画」には、「中学校・高等学校を卒業したら英語でコミュニケーションができること(英検準2級~2級程度)」、さらには「大学を卒業したら仕事で英語が使えること」が目標に掲げられている。 戦略構想から10年近く経過した現在でも、実用的な英語力やコミュニケーション能力の向上を求める方向性に変化はない。 |xhp| gwi| gsb| zxm| fdm| ogd| mhz| ohp| imx| lxk| ewz| qee| mbk| lpo| xgv| baw| qjw| nnz| auz| maz| kks| grx| abe| gie| tft| ubm| fma| kvp| hqf| cfp| jqi| tin| pry| yep| nov| inu| mkn| ybz| zeq| ogn| zde| cum| ktw| rwl| zqw| luh| dxz| enj| tmd| hmp|