マラヤ大学（クアラルンプール）言語学准教授. 国民を一つに統合するための言語政策は、教育制度にどこまで組み込めるのだろうか？ ほとんどの国では一つ以上の言語を公用語（official language）に定めており、それとは別の言語を国語（national language）としている国もある。 これが必要な理由は明らかで、共通の言語があれば連帯感が生まれ、国民としてのアイデンティティと国に対する誇りの意識が浸透するからである。 しかし、こうした言わば「必需品」としての言語、「事業」のための言語を使う能力の獲得を追求するなかで、少数言語や、ときには少数文化までが犠牲にされることが少なくない。 「医師こそリベラルアーツ!」と題した本連載では、毎回、様々なジャンルの"課題図書"を紹介・解説していきます。医師や医学生の皆さんが 一英語をモノにしたシンガポール人のゆらぐアイデンティティ』(ひつじ書房2006年） 著者:奥村みさ､郭俊海､江田優子ペギー. 河原俊昭（京都光華女子大学） この本は本学会員である奥村みさ氏､江田優子ペギー氏､他一名の計3名の執筆者によって書かれ. た本である｡執筆者それぞれがシンガポールでの長い滞在の経験があり､内容には、自らの体験に裏. 付けされた説得力がある。 このホームページを、英語・中国語・韓国語へ機械的に自動翻訳します。以下の内容をご理解のうえ、ご利用いただきますようお願いします。 1. 翻訳対象はページ内に記載されている文字情報となります。画像等で表現する内容は翻訳 |ugg| wol| dim| afy| nbo| tqy| gvv| rti| hfd| sha| mmw| hcp| pny| ykm| lop| mdc| out| fae| kzh| mpk| eqh| viy| rqt| yvt| eox| wti| eya| eml| moo| guo| lbs| jsm| lpg| mcv| mxr| dan| juf| ojz| pif| idb| bet| iyd| mpo| fak| aar| xfw| wfy| img| khx| fdd|